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terça-feira, 11 de junho de 2013

Animais Invertebrados


Chamamos de invertebrados os animais que não possuem coluna vertebral nem crânio. São exemplos: as esponjas, as águas-vivas, os vermes causadores da esquistossomose (barriga-d’água), as lombrigas, os polvos, as minhocas, as formigas, e as estrelas-do-mar. 

Esses animais vivem em diferentes lugares, como em terra firme, na água doce e água salgada; e em regiões muito frias ou muito quentes. Eles somam mais de 95% das espécies que existem em todo o mundo, ou seja: quase todos os animais que existem no planeta são invertebrados.
O número de patas nesse grupo varia bastante: há desde animais sem nenhuma àqueles que apresentam mais de cem patas. Quanto à locomoção, a maioria consegue ir de um lugar para o outro sem dificuldade, mas as esponjas do mar, por exemplo, depois de adultas, perdem os movimentos.


Invertebrados terrestres

Existe um grupo de invertebrados que se destaca bastante, já que é o que abriga o maior número de espécies, ou seja, aproximadamente um milhão: é o grupo dos artrópodes. Tais seres vivos possuem o corpo coberto por uma carapaça bem resistente, que confere proteção e maior facilidade para se movimentarem. 

Alguns artrópodes são:

Camarões, lagostas, caranguejos, carrapatos, escorpiões, aranhas, piolhos-de-cobra, centopeias, moscas, pernilongos e pulgas.


Moscas, pernilongos e pulgas são de um grupo menor: o dos insetos. Outros insetos são: gafanhotos, baratas, formigas, abelhas e libélulas. 

Insetos possuem um par de antenas, três pares de pernas e corpo dividido em cabeça, tórax e abdome.


Compare a imagem do escorpião com a da formiga: quantas antenas você vê em cada um desses animais? E quantas patas? O escorpião não possui antenas, enquanto a formiga apresenta duas (um par). Esta possui seis patas (três pares); e aquele, oito (quatro pares). Assim, podemos dizer sem medo que a formiga é um inseto, mas o escorpião não!

Viu que interessante?


Curiosidade:
Você sabia que o desenho animado Bob Esponja, de Stephen Hillenburg (Nickelodeon), conta a história de uma esponja do mar? Ele, Bob Esponja Calça Quadrada, vive em uma região do Oceano Pacífico (Fenda do Biquíni), trabalha em um restaurante (Siri Cascudo), e passa por vários apuros com seu melhor amigo, Patrick Estrela, uma estrela-do-mar. Bob e Patrick são invertebrados marinhos.

domingo, 24 de março de 2013

Animais de Jardim

 Queridos alunos e alunas do 3º ano F,


Para complementar o conteúdo que estudamos nas nossas aulas de Ciências, deixo algumas curiosidades sobre os Animais de Jardim.



Muitos insetos são larvas ou lagartas antes de passar pela transformação final.







Aracnídeos



A minhoca








 

quarta-feira, 6 de fevereiro de 2013

Galileu Galilei


Galerinha do 3º ano F,


Aproveitando as curiosidades que surgiram na nossa aula de hoje, vamos ler um pouquinho sobre Galileu Galilei?
Essa matéria encontra-se no site da Revista Ciência Hoje para Crianças: http://chc.cienciahoje.uol.com.br/a-historia-de-galileu-galilei/

 A história de Galileu Galilei

Conheça a vida do cientista italiano que verificou que a Terra gira em torno do Sol




       Quando a professora de Ciências escreve no quadro que a Terra se move ao redor do Sol e de seu próprio eixo, ninguém mais fica assustado. Afinal, hoje, o movimento da Terra em torno do Sol, chamado translação, é bem conhecido. Também é sabido que os dias e as noites derivam do movimento de rotação – aquele em que a Terra faz ao redor de si mesma, do seu próprio eixo.

       Mas você sabia que nem sempre se pensou assim? Até o início do século 17, acreditava-se que a Terra ficava imóvel no centro do Universo e que o Sol, os planetas e as estrelas giravam ao seu redor. Na época, pensava-se até que, se a Terra girasse, os animais acabariam tontos! A hipótese de que o nosso planeta estava no centro do Universo constava nas escrituras sagradas e era defendida pelos padres. Como eles eram os maiores detentores de conhecimento, quem ousaria duvidar?
        O cientista que imaginou um universo diferente do que a Igreja pregava foi o astrônomo polonês Nicolau Copérnico (1473-1543). Segundo sua teoria, o Sol estava no centro do Universo e os planetas giravam ao seu redor. Na época, Copérnico não conseguiu provar que o universo se organizava dessa maneira.  Quem primeiro verificou que o Universo era bem diferente daquele que a Igreja aceitava foi o cientista italiano Galileu Galilei (1564-1642). Isso fez com que cada vez mais cientistas mudassem sua maneira de pensar, chegando a provar, finalmente, que era a Terra que se movia.
Em meados do século 16, havia um costume curioso nas famílias patrícias toscanas: o filho mais velho podia receber um nome de batismo derivado do sobrenome dos pais. Quando nasceu o primeiro filho de Vincenzio Galilei e Giulia Ammannati Galilei, em 15 de fevereiro de 1564, eles não pensaram duas vezes: o bebê se chamaria Galileu Galilei. O menino cresceu, estudou medicina por quatro anos na Universidade de Pisa, mas abandonou a carreira de médico para estudar matemática e física, suas paixões.
Mas como Galileu fez isso? Bom, tudo começou quando ele conheceu um instrumento inventado na Holanda, chamado luneta. Era o ano de 1609, e Galileu decidiu aperfeiçoá-la. Em um ano, ele conseguiu melhorar a capacidade de aumento e aproximação do instrumento em 20 vezes! Nascia ali o telescópio moderno. Na época, acreditava-se que todos os corpos celestes eram esferas perfeitas e imutáveis. Mas com seu instrumento de observação, Galileu conseguiu ver as formas acidentadas da Lua. Ele viu também manchas escuras se movendo na face do Sol, e percebeu que o planeta Vênus tinha fases como a Lua. Suas observações levavam a crer que Nicolau Copérnico estava certo quando disse que a terra girava ao redor do Sol. Por isso, Galileu foi repreendido pela Igreja Católica em 1616.

Acatando as ordens da Igreja, Galileu silenciou sobre o tema por sete anos. Logo ele, que declamava suas idéias em alto e bom som em jantares e debates, teve que se calar. Mas não parou de produzir! Galileu pesquisou coisas que afrontassem menos as idéias da Igreja, como colocar os satélites de Júpiter a serviço da navegação para ajudar os marinheiros a calcular a longitude das embarcações no mar.
Mas uma pessoa fez Galileu voltar a estudar os movimentos dos planetas…

segunda-feira, 13 de junho de 2011

Islândia poderá se rachar ao meio, dizem os geólogos

Islândia quer dizer terra do gelo, mas a ilha no meio do Atlântico norte bem que poderia se chamar terra do fogo também. Assista a reportagem que passou ontem (12/06), no Fantástico e entenda o porquê dessa comparação.
 

Eclipse da Lua

Na noite de 15 de junho, observadores de várias partes do mundo terão a oportunidade de observar um eclipse total da Lua... acesse o site e confira a matéria:
http://www2.uol.com.br/sciam/artigos/crepusculo_com_eclipse.html

segunda-feira, 23 de maio de 2011

Coleta de Lixo em Barcelona

Muito interessante. Vale a pena conferir!

Fique ligado nas notícias mundiais...

Cinzas vulcânicas devem chegar ao céu da Grã-Bretanha na terça-feira... Acesse o link e veja a reportagem completa.

http://ultimosegundo.ig.com.br/mundo/bbc/cinzas+vulcanicas+devem+chegar+ao+ceu+da+grabretanha+na+terca/n1596972704450.html#3

Imagem de satélite da Nasa mostra nuvem de cinzas expelida pelo vulcão Grimsvotn, Islândia (22/05).

segunda-feira, 9 de maio de 2011

XIV OBA













Pessoal,
Está chegando o dia da XIV OBA. Aproveitem os links abaixo e fiquem atentos para as dicas:

Pesquisem sobre:
- Yuri Gagarin.
- As luas dos planetas.
- Foguetes.
- Satélies artificiais.
- Atitudes corretas para evitar o desperdício de energia elétrica.

Sites:
http://www.oba.org.br/site/
http://www.on.br/pequeno_cientista/
http://chc.cienciahoje.uol.com.br/
http://www.todooceu.com/introducao/introducao.html

domingo, 17 de abril de 2011

Fósseis

Complementando o conteúdo trabalhado em sala de aula, deixo um vídeo sobre fósseis. É ótimo para estudo.
 

quarta-feira, 6 de abril de 2011

OBA

 
 Pessoal,
Está chegando o dia da XIV OBA. Aproveitem os links abaixo e fiquem atentos para as dicas:

Pesquisem sobre:
- Yuri Gagarin.
- As luas dos planetas.
- Foguetes.
- Satélies artificiais.
- Atitudes corretas para evitar o desperdício de energia elétrica.


 Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica

Está confirmada a participação dos 5º anos do CSA na XIV OBA (Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica). O evento acontecerá na sexta-feira, 13 de Maio de 2011.
Deixo algumas dicas para pesquisas... Quem quiser se preparar...

Sites:
http://www.oba.org.br/site/
http://www.on.br/pequeno_cientista/
http://chc.cienciahoje.uol.com.br/
http://www.todooceu.com/introducao/introducao.html

Revistas:

terça-feira, 5 de abril de 2011

Vulcões

Vulcão é uma abertura na crosta terrestre, de formato montanhoso, por onde saem magma, cinzas, gases e poeira. Surgem por causa de um choque que acontece entre as camadas que formam a crosta terrestre e as placas tectônicas, formando assim pequenas aberturas no centro da Terra, onde a lava (magma) irá ser expelida, a temperatura desse magma é de 1200°C (aproximadamente). A velocidade que a lava pode percorrer depois de sair da rocha é de 80 km/h.
Quando um vulcão entra em erupção (em atividade) pode provocar terremotos e lançar na atmosfera grande quantidade de materiais magmáticos, gerando uma ameaça para as populações que moram próximas. 
Os principais vulcões do mundo são: Etna (Sicilia), Monte Fuji (Japão), Kilauea (Havai), Krakatoa (Indonésia), Monte Pinatubo (Filipinas), Vesúvio (Itália) e El Chichon (México).

segunda-feira, 4 de abril de 2011

Sistema Solar

Complementando nosso conteúdo de Ciências, seguem os vídeos sobre o Universo e o Sistema Solar.